LA SEÑORA ( 2 )

CONTINUACIÓN

- RESPETO A TODO EL QUE ENTRABA EN LA ESCUELA, al que con deferencia, previo marcial levantamiento de nuestros bancos, saludábamos al unísono con el deseo afectivo de un buen día , o una buena tarde. Como en todo, ha de haber una excepción, y la constituía Julina la Tana que, de la que subía de Valdefarrucos, entraba en la escuela aprovechando una de las escapadas a los cielos de nuestra maestra y nos solmenaba unos varazos a diestro y siniestro, hasta que, tomando tierra la Señora, la hacía salir de la clase y, después, paz y algún chinchonucu para la gloria del aula .

- AMOR POR LA LECTURA . Todos los días al grito de : ¡¡¡ A los cooorrrrooossss ¡!!!, formábamos círculos de crios, agrupados por conocimientos similares y dirigidos por un compañero mas aventajado y leíamos en voz alta durante un buen rato. Incluso alguna vez llegamos a interpretar algún sainete teatral de forma leída con un papel pegado en el pecho con el nombre de cada protagonista, e interviniendo según ordenaba el apuntador . Desde entonces, algunos no solo tenemos vicio, sino que estamos enganchados a ……a los corros !!!!

- COMPORTAMIENTO EDUCADO ANTE LAS COMIDAS COLECTIVAS . A diario, como complemento alimenticio a la escasa comida casera, el Plan Marshall se encargaba de suministrarnos leche en polvo a las mañanas y queso por las tardes . Y nunca tuvimos el menor problema si el cachu de queso era mayor uno que otro, o si la leche estaba mas o menos caliente, llena grumos, aquel repetía o el de mas allá la tiraba sin bebérsela . La comida en rancho tenía esos componentes y a ellos nos adaptamos con soltura y alegría .






- AMOR POR LOS VIAJES EN GRUPO , con Señora . Se hacía uno cada año en el Vasco hasta Cochanzo, para pasar el día en Cuérgo por los terrenos del Palacio. Y hasta qué punto estaba segura la Señora de nuestro comportamiento que, siendo Cuérgo su pueblo natal, nos llevaba y nos soltaba por allí y nunca dimos problema alguno . Jeje , pasábamos el día tomando notas para la redacción que se nos encargaba a la vuelta . Es el día de hoy que en Cuérigo dices que eres de Caborana, y tienes casi todo ganado y nunca te faltará una parrafada amistosa

- ENSEÑANZA CONTINUA . En la escuela seríamos unos 40-50 guajes y los conocimientos eran transmitidos de unos a otros agrupándonos por edades y sapiencia, tutelados por un mayor, de tal forma que el contacto con las enseñanzas de la Señora solo estaba destinado a los mayores. Ella hablada de quebrados, ecuaciones, geometría….y a los peques los enseñaba a leer alguno que ya deletreaba perfectamente . Así, unos aprendíamos y otros, a su vez, repasaban , en una especie de aprendizaje circular, cerrado y continuo, alimentado por la enseñanza y el saber enciclopédico, en nuestro caso de Álvarez ( que no era Diderot, ya, pero bueno ) . ¿ Institución Libre de Enseñanza ? . No , no eran tiempos para esos juegos malabares.

- PRIORIDADES PARA LAS RETENCIONES . Las hacíamos mediante canciones. Y las había para todo,... para los números de la tabla, para la geografía ( límites , ríos , montes , cabos , golfos/as ,….), para las dinastías reales , para…..todo, hasta para la ….

- FACILIDAD DE SITUACION GEOGRÁFICA. Esta es la canción que recuerdo permanentemente, canción internacionalista, futurista y de visionario progreso, mas vigente que nunca ahora que están de moda los cerriles, retrógrados y carcas nacionalismos baratos y que, además, canto alegremente, como entonces, cuando, andando un poco perdido, me preguntan :

• - Pero , ostia, tú dónde cojones dices que yes .

Y yo respondo:

• - Joder, dónde voy a ser, de Eurasia,

• - De ónde?

• - De Eurasia,

y entono lo que decía la canción de la Señora:

Soy de Caborana ,
concejo de Aller,
provincia de Asturias ,
nación España ,
parte del mundo Europa
y continente Eurasia

MERECIDO HOMENAJE